»Mitten in der Gegenwart von Zukünften. Jugend als Phase, Konzept, Praxis«
17. Tagung des Netzwerks Forschung Kulturelle Bildung
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
25.09.2026 Beitrag vom Cluster Interaktion und Partizipation in der Kulturellen Bildung
»Teilhabe gestalten: Kulturelle Bildung und Jugendpartizipation«
Junge Menschen können sich auf unterschiedliche Weise an institutionellen und strukturellen Entscheidungsprozessen in Politik, Gesellschaft, Kunst und Kultur beteiligen. Hierfür hat sich mittlerweile eine Vielzahl von Formaten etabliert, darunter Jugendgremien und Jugendbeiräte (z. B. Kinder- und Jugendparlamente sowie Jugendbeiräte in Museen und Theatern), Jugenddelegierte (z. B. UN-Jugenddelegierte oder Klima-Jugenddelegierte), Dialog- und Austauschformate wie Jugendkonferenzen, Interviews, Hearings und Befragungen sowie Formen der stellvertretenden Beteiligung (z. B. durch Eltern, Fachkräfte oder Kinder- und Jugendbeauftragte).
Doch was geschieht in diesen Formaten tatsächlich? Wer beteiligt wen, woran und wozu? Welche Relevanz und Wirksamkeit haben die Interessen junger Menschen in diesen Beteiligungsprozessen wirklich? Neben diesen Fragen, die sich im Spannungsfeld von Teilhabe, Beteiligung und Partizipation einerseits sowie Instrumentalisierung, Scheinbeteiligung, Adultismus und Machtverhältnissen andererseits bewegen, stellt sich auf einer grundlegenden Ebene die Frage nach den Zugängen zu solchen Formaten und deren Gestaltung. Im Clusterbeitrag soll daher ein Diskursraum eröffnet werden, welche Rolle die Kulturelle Bildung in diesen Formaten hinsichtlich der Beteiligungsmöglichkeiten junger Menschen einnimmt beziehungsweise einnehmen kann und muss.
Wenn alle jungen Menschen mitreden können, stärkt Beteiligung das Vertrauen in demokratische Prozesse und in das Miteinander der Generationen. Beteiligung ist dabei nicht nur ein individuelles Recht, sondern auch eine demokratische Verpflichtung. Beides ist entscheidend für eine zukunftsfähige Gesellschaft. „Ein besonders wirksamer Hebel liegt in der Verknüpfung von Politischer und Kultureller Bildung. Kreative Ausdrucksformen schaffen Räume für Begegnung, Selbstwirksamkeit und emotionale Verständigung – selbst dort, wo Worte fehlen oder soziale Unterschiede groß sind, etwa aufgrund von Alter, Wissen, Erfahrungen, Privilegien, Armutserfahrungen und den damit verbundenen Lebensrealitäten.
Mitwirkende: Jessica Knauer (Inputgeberin), Prof. Dr. Kerstin Hallmann (Clustersprecherin/Moderation), Prof. Dr. Fabian Hofmann (Clustersprecher/Moderation)
Tagungsorganisation: Prof. Dr. Thomas Wilke (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg), Kerstin Hübner (Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung)
Tagungswebsite: https://www.ph-ludwigsburg.de/fakultaet-2/institut-fuer-kunst-musik-und-sport/kultur-und-medienbildung/forschung/17-tagung-des-netzwerks-forschung-kulturelle-bildung
