Forschung: Künstlerische Praktiken postdigitaler Verflechtungen
Interdisziplinärer Workshop11.-12. Juli 2024, Institut für Kunst/Kunstpädagogik Universität Osnabrück Der interdisziplinäre Workshop »Künstlerische Praktiken postdigitaler Verflechtungen – Reorganisationen zwischen Aisthesis, Kunst und Medien« widmet sich in bildungstheoretischer Perspektive aktuellen künstlerischen Praktiken vor dem Hintergrund von Digitalisierung und einer Kultur der Digitalität (Stalder 2016) mit einem produktionsästhetischen Fokus. Künstler:innen und Wissenschaftler:innen werden zusammen in Vorträgen, entlang […]
Publikation: Gemeinschaftlichkeit
Sammelband »Gemeinschaftlichkeit. Perspektiven künstlerischer und kunstpädagogischer Kollektiv und Kollaborationen« herausgegeben von Kerstin Hallmann und Nikola Dicke, erschienen in der Schriftenreihe Kunst Medien Bildung, Band 17, München: kopaed 2024. Seit einigen Jahren zeigen sich vermehrt neue Phänomene von Gemeinschaftlichkeit im Kontext der Künste und digitaler Medienkultur, die für die Kulturelle Bildung, Kunstvermittlung und Kunstpädagogik Fragen zu […]
18. Internationales Kunstpädagogisches Forschungskolloquium
Thematischer Fokus: »Material und Materialität in ästhetischen Erfahrungen« Das 18. Internationale kunstpädagogische Forschungskolloquium zu Fragen der professionsbezogenen künstlerischen und ästhetischen Bildung findet vom 02.02. – 04.02.2024 am Institut für Kunst/Kunstpädagogik, Universität Osnabrück statt. In künstlerischen, kunstpädagogischen und kunsttherapeutischen Gestaltungsprozessen nimmt die Materialität eine besondere Rolle ein, die sich nicht nur in ihren künstlerisch-ästhetischen Materialisierungen, sondern […]
CfP: Material und Materialität in ästhetischen Erfahrungen
18. Internationales kunstpädagogisches Forschungskolloquium zu Fragen der professionsbezogenen künstlerischen und ästhetischen Bildung 2.02. – 4.02.2024 Institut für Kunst/Kunstpädagogik Universität Osnabrück Das Internationale kunstpädagogische Forschungskolloquium zu Fragen der professionsbezogenen künstlerischen und ästhetischen Bildung findet in Kooperation mit Prof. Dr. Tobias Loemke (Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen ) und Prof. Dr. i.R. Birgit Engel (Kunstakademie Münster) […]
Stellenausschreibungen Kunstdidaktik und Kunstvermittlung
Auf zwei Stellenausschreibungen in meinem Arbeits- und Forschungsbereich für Kunstdidaktik und Kunstvermittlung im Fachbereich Kultur- und Sozialwissenschaften an der Universität Osnabrück möchte ich hier aufmerksam machen: Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Doktorand*in, 13 TV-L, 50%, befristet auf 3 Jahre), https://www.uni-osnabrueck.de/universitaet/stellenangebote/stellenangebote-detail/167-fb-1-wiss-mitarbeit-mwd/ Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (13 TV-L, 75%, unbefristet), https://www.uni-osnabrueck.de/universitaet/stellenangebote/stellenangebote-detail/172-fb-1-wiss-mitarbeit-mwd/ Bewerbungen mit den üblichen Unterlagen richten Sie bitte bis zum 13.09.2023 […]
17. Internationales Kunstpädagogisches Forschungskolloquium
Thematischer Fokus: »Forschungsmethoden in der künstlerischen und ästhetischen Bildung« Das 17. Internationale kunstpädagogische Forschungskolloquium zu Fragen der professionsbezogenen künstlerischen und ästhetischen Bildung findet vom 16.06. – 18. Juni 2023 an der Kunstakademie Münster statt. Forschungen im Bereich der ästhetischen und künstlerischen Bildung erfordern ein methodisches und methodologisches Forschungsdesign, das u.a. durch die Spezifik der jeweiligen […]
Kunstvermittlung: MEDIA-WALK mit Augmented-Reality
Das Institut für Kunst/Kunstpädagogik der Universität Osnabrück öffnet am 2. Februar 2023 seine Türen für die Jahresausstellung im Fach Kunst. Studierende zeigen ihre Arbeiten aus den Bereichen Malerei, Bildhauerei, Druckgrafik, Zeichnung, Mediendesign und Zeitbasierte Kunst. Die Ausstellung kann am 3. Februar sowie am 6. und 7. Februar jeweils von 11–19 Uhr in den Räumen des […]
Kunstvermittlung: Digitale Klangkarte
Gemeinsam mit Künstler*innen der Klangkunst entwickelt das Projekt seit Juni 2020 ein digitales Kunstvermittlungsangebot für junge Menschen und alle Interessierten. Es geht um „Sound“, der in der Bildenden Kunst zum künstlerischen Material wird. Im Erforschen und Gestalten akustischer Phänomene kann sich die Resonanz des Hörens öffnen. Im Rahmen des Projektes wurde eine interaktive, digitale Klangkarte entwickelt […]
Monografie: Synästhetische Strategien in der Kunstvermittlung
Die 2016 abgeschlossene Dissertation leistet einen wesentlichen Beitrag zur Grundlagenforschung des Synästhesie-Phänomens, seiner Bedeutung für ästhetische Bildungsprozesse und die Konzeption von Kunstvermittlung. Systematisch wird anhand von historischen, medizinischen, philosophischen, bildungstheoretischen Studien sowie Ästhetischen Theorien die Frage untersucht, wie Synästhesie heute zu verstehen und im kunstpädagogischen Kontext anzuwenden ist. Beispiele aus Projekten der Kunstvermittlung veranschaulichen und […]